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Miércoles, 15 jun 2016

Espacio Escolar Activo y Nutritivo del INN continúa llegando a las escuelas de Portuguesa


IMG-20160614-WA0001Prensa INN Portuguesa.- El programa Espacio Escolar Activo y Nutritivo (EEAN), del Instituto Nacional de Nutrición (INN) unidad Portuguesa, visitó la Escuela Básica Estadal “Dr. Arnoldo José Peraza”, del municipio Guanare, proporcionando a las niñas y niños de dicha casa de estudios, múltiples aprendizajes por medio de las diferentes estrategias empleadas.

Las representantes del INN encargadas de la parte educativa, pusieron en práctica la realización de un “Cuenta Cuentos” y la creación de una canción sobre los alimentos, como nuevas estrategias educativas para reforzar el aprendizaje en las niñas y niños portugueseños, sobre la importancia del Trompo de los Alimentos y motivándoles así a comer más sano.

De la misma manera se realizó la Nutriteca, estrategia educativa empleada para que los más pequeños conozcan a fondo el Trompo de los Alimentos, específicamente que sepan reconocer los colores de cada franja, qué tipo de alimentos pertenecen a las mismas y la importancia de todos y cada uno de ellos; también se efectuó una Pausa Activa como complemento de dicha actividad para promover la actividad física, teniendo la participación de más de 20 infantes de la escuela.

La U.E.B. “Yolanda de Pieruzzini” ubicada en el cono norte de la entidad, específicamente en el municipio Araure; también recibió a las representantes del INN con dicha actividad, en la cual fueron participes de las diferentes estrategias educativas implementadas, más de 75 niñas y niños que comprenden la primera parte de educación básica.

La unidad nutricional del Estado Portuguesa se mantiene activa llevando todas estas actividades a las diferentes escuelas de la entidad, brindando conocimientos sobre la alimentación para formar a la comunidad estudiantil venezolana, y así las nuevas generaciones podrán adoptar y crecer con la Nueva Cultura Alimentaria y Nutricional.

María Gabriela Almarza

Prensa INN Portuguesa

 

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